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由于复读生的自制力有限，为了让复读生学的更踏实立行学校打造出一套完善的管理体系去协助复读生，像包括班主任督学制度，全校监控打卡制度，全校禁止电子设备制度，宿舍制度，作业检查制度等等，都是为了复读生能够自律自强。
为了给复读生不断的增强自信心，山东菏泽高考复读学校通过给复读生成立个人档案，相当于复读生的复读日记一般，记录着日常的点点滴滴，从里面能够查漏补缺，看到自己的进步与不足，能够很好的增强个人自信心，并找到自己的错误加以改正，让复读生学习更加踏实安心。
其次，山东菏泽高考复读学校根据入学考试成绩和学生个人情况制定专门的学习计划。根据高考复读生时间紧、山东菏泽同城任务重的特点，安排有经验的教师进行规划制定。高考命题组的一些成员也来学校辅导。这是保证学生教学质量的有力保证。
，要想学好，考好，高考复读的学生一定要安排好学习时间。为了更有效地学习，在制定长期学习目标时，一定要设定短期学习目标。目标要符合自己的实际情况，通过努力就能实现。而且课后安排的时间表也是必不可少的，要充分利用时间，统一安排自习时间，形成习惯。在课堂上，我们应该了解老师的教学进度，关注重点，遵循老师的想法，不知道及时问题。
普通高考复读生的特点是偏科，基础差，不会制定学习计划。山东菏泽高考复读学校对学生在这方面帮助很大。只有找到合适的学习方法，才能成为高素质的学霸。
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高考是中国青年学生关注的一件大事。它不仅关系到他们的学业前景，也关系到家庭的期望和社会的评价。因此，高考考生自然会感到巨大的压力。那些高考失败的考生往往会因为必须复读而承受更大的心理压力。在本文中，我们将讨论高考复读心理压力的各种表现和应对方法。
高考复读学校是一个巨大的心理挑战，其难度甚至可能超过 次高考。复读考生往往感到恐惧和沮丧，面对学习压力变得更加沉重，难以表达自己的情绪。他们可能会觉得他们以前的失败是他们自己的错，他们会陷入思考他们是否不能完成目标和导致抑郁的困境。复读需要目标，许多高三和高考复读学生可能有深刻的经验
